未来を構想するとき、過去からの語りかけにヒントがある
過去から未来に語りかける社会的養護
叶原土筆、平井光治の思索と実践に学ぶ
非行の子どもと職員夫婦とその子どもが同じ屋根の下で生活する（小舎夫婦制）の児童自立支援施設に勤め、やがて施設長となり、退職後も引退せずに「一路白頭に到る」を今もなお実践し続けている先達ふたり、叶原土筆、平井光治の語りから、施設養護の実践を門前で否定するかのような風潮に警鐘を鳴らし、社会的養護の未来を展望する。
【目次】
はじめに 藤原正範
第１章 私と社会的養護——進行する改革の中で 藤原正範
１ 私と社会的養護
２ 社会的養護改革の進行
３ 本書が目指すもの
第２章 叶原土筆先生からの聴き取り インタビュアー：藤原正範、小林英義
１ 原点は「お兄ちゃんたち」（子ども時代から成徳学校の教護になるまで）
２ 子どもと遊ぶプロフェッショナル（成徳学校の教護として）
３ いつも子どもの中で（成徳学校の校長、全国教護院協議会会長として）
４ 住み込みの施設づくり（南野育成園の施設長として）
第３章 平井光治先生からの聴き取り インタビュアー 小林英義・藤原正範
１ 原点は「長崎の海」（子ども時代から武蔵野学院まで）
２ 体当たりの実践（修徳学院の教護として）
３ 新しい児童福祉の現場で（一時保護所・児童養護施設・知的障がい者施設に勤めて）
４ 教護院から児童自立支援施設への移行の中で（修徳学院院長時代）
５ 子どもと共に生涯歩む（武田塾施設長から里親へ）
第４章 小林英義の語り——施設の子どもと学校教育 インタビュアー：藤原正範
第５章 藤原正範の語り——子どもの施設の歴史から学ぶ インタビュアー：小林英義
おわりに 小林英義